电子信息科学与工程类专业规范研究--规范通识性专业课程体系;求同存异,突出特色
本论文针对电子信息科学与工程类专业的特点,及目前各高校在专业课程体系设置上的随意性现状,提出了在电子信息科学与技术规范中应该明确规范这一类专业的通识性课程设置体系,使这一类学科在人才培养上符合专业特点,更利于协同与合作;高校应根据客观实际,在通识性人才培养的基础上,求同存异,突出自己的专业特色,使各种教育资源合理利用,发挥最大的育人作用。并建议有关部门应制定相应的认证体系,健全监督机制,确保规范顺利实施。
电子信息科学课 通识性课程 师资队伍 办学理念 专业规范 人才培养
雷朝军
中国人民武装警察部队学院 河北廊坊 065000
国内会议
天津
中文
422-424
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）