加强实践环节提高电信专业本科生创新能力
本文总结了华南农业大学电子信息工程专业近年来开展实践教学改革,抓好实践教学多个环节,提高本科生动手能力和创新能力所取得的成效,提出必须进一步完善与电信专业的教学内容及课程体系改革相配套的实践教学改革,才能进一步提高本科生的实际操作技能,培养出适应科学技术高速发展和我国经济建设需要的具有创新能力的电信技术人才。
电信专业 实验室 实验教学 创新能力培养 教学改革
岳学军 王卫星 陆健强 姜晟
华南农业大学工程学院,广州 510642
国内会议
天津
中文
319-323
2007-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)