电子信息类设计性实验改革与探索

摘要：

针对创新人才培养目标,对不同层次设计性实验的命题、步骤和考核评价体系进行了阐述,分析了设计性实验对指导教师的要求及今后工作的目标。

关键词： 电子信息类课 设计性实验教学 考核评价体系 实验教师 人才培养

作者: 陈瑜

作者单位: 电子科技大学电子工程学院电子实验中心,成都 610054

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 218-221

在线出版日期: 2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）