建设适应我国发展需要和与国际互认的工程类专业认证体系
随着经济全球化、教育国际化趋势的发展,加入工程专业国际互认协议,有利于我国工程教育质量的提高,和促进我国注册工程师制度的实施及工程师在国际市场的流动,也为大学生就业创造有利条件。然而推行工程教育专业认证中也存在社会认可、研究生教育认证和评价标准和方法等问题。借鉴美、德、日等国家的认证发展经验,本文提出我国建立工程类专业认证迫切需要建立权威的认证机构,从我国实际出发,与国际互认,鼓励创新和多样化。
教育认证体系 高等工程教育 工程专业 国际化教育 教育创新
武京治 韩炎 赵冬娥
中北大学信息与通信工程学院,太原,山西 030051
国内会议
天津
中文
57-60
2007-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）