一项学生定向式教学探索--果蝇遗传学系列分析实验课程的优化

摘要：

基于”以学生为中心”的教学理念和激励主动学习的教学思路,对果蝇遗传学实验进行了改革尝试,以引导自主设计性探究式学习,取得了较好的效果。

关键词： 遗传学实验 果蝇杂交 实验课程 定向式教学 实验教学 探究式学习

作者: 王纯 梁前进 张根发

作者单位: 北京师范大学生命科学学院,生命科学与技术实验教学中心,北京 100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届高校生命科学基础课程报告论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 392-394

在线出版日期: 2006-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）