生物工程和生物技术专业课程建设的探索
介绍了生物技术和生物工程课程体系建设中的探索性工作。生物工程是以基因工程、细胞工程、蛋白质工程和发酵工程等生物技术为基础，以化学工程技术为手段，以生物技术研究成果为对象，以产业化为目标，进行科学研究开发为其基本任务的工学学科。而生物技术是以基因工程、细胞工程、蛋白质工程和发酵工程等生物技术基本原理为核心，以化学工程技术为基础，以不同层次的材料—生物体、细胞、分子为研究和改造对象，进行科学研究开发及生物产品的分析纯化为其基本任务的理学学科。生物工程专业的人才培养应该是“培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美全面发展，掌握生命科学扎实的基础知识、较系统的生物技术的基本理论和基本技能，并掌握一定的企业管理知识，受到基础研究和应用研究的初步训练，具有良好科学素养及创业精神的教学、研发和具有一定管理能力的复合型生物技术人才”。生物工程和生物技术专业分属于理、工学科，其培养目标应体现出特点。在制定两个专业教学计划中，都要依据近期人才培养的业务目标，强调教学计划要体现“加强基础、拓宽专业、注重能力培养”的原则。课程设置中应突出不同专业的重点。
生物教学 生物工程 生物技术 课程体系建设
陈兰英 赵桢
平顶山工学院生物工程系,河南省平顶山市 467001
国内会议
上海
中文
157-158
2006-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）