努力提高实践教学质量,建设一流实验教学中心

摘要：

新的实验教学体系首先要符合人们的认识规律和素质教育的要求，还要有较强的可操作性。优化教学内容，构建独立的、系统的实验体系是一件十分艰巨和严肃的工作。各层次的实验必须体现由简到繁、由易到难、由点到面的认识和实践过程。笔者认为，在探索中逐渐形成的“两阶段、三层次、多模块”的教学体系是较为科学的。

关键词： 高等院校 实践教学 教学质量 实验教学中心 素质教育

作者: 田宜灵

作者单位: 天津大学工科化学基础实验教学中心,天津 300072

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届大学化学化工基础课程报告论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 662-666

在线出版日期: 2006-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）