”问题-解决”模式在化工专业实验教学中的应用

摘要：

本文将国际上成功应用的“问题-解决”教学模式引人化工专业实验教学，与我国的现有教学理论体系相结合，提高对学生创新意识和能力的培养。

关键词： 高等院校 化工专业 实验教学 教学模式

作者: 王保国 彭勇 赵洪

作者单位: 清华大学化学工程系,北京 100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届大学化学化工基础课程报告论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 657-658

在线出版日期: 2006-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）