物理化学基础课教学中的几个关系
培养创新人才无疑是当前学校工作的重点，但是创新能力的提高是通过扎扎实实的教学和科研工作来实现的。由70多位专家参与撰写的《自然科学学科发展战略调研报告(物理化学卷)》中指出:“实践表明，凡具有较好物理化学素养的大学毕业生，适应能力强，后劲足”。由于有较好的理论基础，他们容易触类旁通，能较快适应工作的变动，开辟新的研究阵地，从而有可能站在国际科技发展的前沿。一位学生给物化老师的信中说到:物化是一门令人爱恨交加的课程，当你走得越远，才会发现它离你很近。由此不难看出，物理化学(含结构化学)课程在培养创新型人才方面的作用与地位。本文拟就新形势下物理化学课程建设的几个关系与大家讨论一下。
高等教育 物理化学课程 课程建设 教学改革
高盘良
北京大学化学与分子工程学院,北京 100871
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南京
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409-411
2006-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）