工科分析化学课程改革的思考与探索

摘要：

随着教学改革形势的发展，工科化学课程开始了系列课程改革，改革方案大致有两种不同的思路，一种是按课程的性质进行综合，把四门课程合并为若干门；另一种是四门化学仍保持独立设课，着重加强课程之间的联系和避免重复，并加强课程的改革。本文主要按后一种思路(分析化学仍然单独设课)进行，进一步深化课程内容的改革。

关键词： 高等教育 工科 分析化学课程 课程改革

作者: 郭璇华 吕玄文

作者单位: 华南理工大学化学科学学院,广州 510640

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届大学化学化工基础课程报告论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 378-380

在线出版日期: 2006-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）