在仪器分析教学过程中的几点思考

摘要：

对化学化工工作者而言，不管是解决实际问题还是验证新的理论结果，表征与检测都是至关重要的。化学化工发展到今天的水平，表征与检测光靠传统的手工分析法已远远不够，更多的必须依靠仪器分析才能达到目的。在今天，仪器分析就像是化学化工工作者的眼睛，已成为高校化工系的重要基础课程。但仪器分析是多门学科相互渗透交叉、相互促进而发展起来的，涉及到电子物理等多门学科的知识。在教授仪器分析这门基础课时，学生反映这门课很重要，但涉及的方法多，不容易学，难掌握。本文旨在介绍讲授仪器分析这门课程过程中的一些方法和体会。

关键词： 高等教育 仪器分析课程 化学教学 课程建设

作者: 姚清照

作者单位: 东南大学化学化工系,南京 210096

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届大学化学化工基础课程报告论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 364-365

在线出版日期: 2006-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）