MIT有机化学和我校有机化学(甲)的课程比较研究
本文以浙江大学为背景,就MIT有机化学和该校有机化学(甲)的课程进行了比较研究,研究指出:高等教育国际化是我国高教改革的一项主要内容,了解国际一流大学的课程建设,和国内的课程相比较,分析课程体系中的不同点及产生的原因,是进行这项改革的前提,对促进高等学校的双语教学建设具有重要的意义。
高等教育 MIT有机化学 教学改革 双语教学 开放式课件
吕萍
浙江大学化学系,杭州 310027
国内会议
南京
中文
342-344
2006-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)