认清工科”大学化学”课程特点,努力提高教学质量

摘要：

本文阐述了工科”大学化学”课程特点，提出了提高教育学质量的措辞，指出了承担基础课的教师要进行科学研究、坚定普及化学教育理念以及要更新教学策略。

关键词： 高等教育 工科 大学化学课程 教学质量 教学策略

作者: 黄如丹 朱湛 刘天府 任玲 李晖 胡长文

作者单位: 北京理工大学理学院化学系,北京 100081

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届大学化学化工基础课程报告论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 60-63

在线出版日期: 2006-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）