”测定重力加速度”探究性实验教学设计

摘要：

强调实验探索和方案设计的探究性实验在新课程中极其受到关注,本教学设计从新课标三维教学目标出发,把学生置于一个动态、开放、生动、多元的学习环境中,让学生在教师指导下获得探究活动的体验,期望学生的探究能力和实验技能得到进一步的提高和培养。

关键词： 探究性实验 教学设计 实验教学 中学物理 物理实验

作者: 张凤莲

作者单位: 东北师范大学附属中学 吉林 130021

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省第四届科学技术学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 41-45

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）