通过物理学史的讲解培养学生的科学精神
随着新课程改革在全国大范围的展开,我们在取得成绩的同时也发现了一些问题。据相关调查显示,目前学生科学精神的培养稍显不足,科学精神的缺失使公众、学生丧失了正常的理性判断和进行正确的社会活动的能力,培养学生的科学精神使其将来能够成为一名合格的人才已经成为学校教育的当务之急,科学精神已经成为包括物理教育在内的科学教育的重要目标。学生科学精神的培养可以由多种途径,结合物理教学,笔者谈一谈通过物理学史的讲解培养学生的科学精神。
物理学史 科学精神 课程改革 学校教育 物理教育 中学物理
彭清波
东北师范大学附属中学 长春 130021
国内会议
长春
中文
31-34
2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）