罗杰斯的教学法在高校心理教育中的应用研究

摘要：

本文就罗杰斯”以学生为中心”教学法在我国高校心理教育中应用之可行性,分别从文化背景,教育目标,教学原则及大学生心理发展特征等方面进行了分析,并对操作中存在的问题及其相应对策作了深入的探讨。

关键词： 高等院校 心理教育 罗杰斯 教学方法

作者: 颜农秋 朱超凡

作者单位: 佛山科技学院心理咨询中心 师道杂志社

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届人本主义暨精神心理学国际学术会议

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 43-47

在线出版日期: 2007-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）