科学成就未来--从中央电视台科教频道看公众科学素养的提高
本文介绍了公众科学素养与科技文化传播的研究背景,从具体的案例出发探讨了“科技节目”与“公众素养”之间的关系。
科学素养 科技文化 科教频道 文化传播 科学传播 公众素养
杨婧 丁迈
中国传媒大学,北京 100024
国内会议
成都
中文
218-223
2007-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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