中学化学教师问题解决教学策略水平的调查分析

摘要：

基于问题解决教学的中学化学教师教学策略的比较研究有利于基础教育课程改革的健康发展和教育质量的全面提升。为了了解目前中学化学教师的问题解决教学策略水平,我们通过自行编制的调查问卷进行了分析。

关键词： 中学化学 化学教师 基础教育 课程改革 教育质量

作者: 高敬芝 王克勤

作者单位: 河北师范大学化学与材料科学学院 河北石家庄 050016

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 609-612

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）