化学新课程标准下教师的应对策略和发展

摘要：

在掌握新课程标准的基础上正确认识和理解高中化学新课程中教师的角色是当务之急。终身学习,开阔视野,提高自身的综合素养,加强化学新课程理论的学习,提高科学素养,增加跨学科综合知识是新课程标准对教师的要求。具备高素质的信息意识和能力,加强化学科学探究及实验能力的培养,进行教育教学研究,掌握和应用现代化教育技术和手段等是教师进一步发展的趋向。

关键词： 高中化学 化学新课 新课程标准 教育教学

作者: 刘存芳 赖普辉

作者单位: 陕西理工学院化学学院 陕西汉中 723000

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 601-604

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）