学生创新思维能力培养的研究报告--脑思维导图与化学新课程的整合的初步探索

摘要：

新世纪基础教育改革的核心是培养创新人才,论文对创新人才培养中的创新思维进行了广义和狭义的解释;对创新思维的新方式--脑思维导图(Mind Mapping)原理及其应用工具软件Mind Manager做了学理分析;探究了在化学实验与模块教学中应用的可行性。寻求教与学新的方式下,优化思维方式和信息技术支持的途径,实现思维的创新。

关键词： 化学新课程 基础教育 教育改革 化学实验 课程整合

作者: 沈婷 陆真

作者单位: 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210097 南京师 范大学教师教育学院 江苏南京 210097

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 519-522

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）