新课程化学实验教学新模式
课程的实施过程中,传统实验教学暴露出种种弊端,已不能满足新课程对实验教学的要求。科学探究是一种重要的学习方式,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。化学实验是进行科学探究的主要方式,引导学生充分挖掘和利用教材、生活、社会中的资源,精心设计合适的探究性实验,对激发学生兴趣、培养学生的创新精神和实践能力会有很大的促进作用。探究性实验作为一种实验教学新模式充分尊重学生的主体地位,集中体现了新课程以人为本的核心理念,有利于培养学生严谨的科学态度,促进学生的自主意识和创新意识的发展,为适应终身学习奠定良好基础。
化学实验 实验教学 科学探究 学习方式 自主学习
王转莉 杨承印
陕西师范大学化学与材料科学学院 陕西西安 710062
国内会议
西安
中文
493-497
2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）