试论高中化学课程中能源教育的基本理念和实施策略
21世纪是能源的世纪,能源问题日益成为左右人类建构可持续发展社会的重要砝码,因而倍受各国政府的高度重视。我国基础教育正处在应试教育向素质教育转变的关键时期,而能源素养是合格公民的基本素养之一。借助理科(包括化学)课程中来贯彻实施能源教育,这是理科课程改革的紧要课题之一。化学学科与能源及能源问题存在天然的密切关系,因此,化学学科是贯彻实施能源教育,提高学生能源素养的重要学科。
高中化学 化学课程 能源教育 基础教育 应试教育 素质教育 课程改革
刘继和 王雪琼
沈阳师范大学教师专业发展学院 辽宁沈阳 110034
国内会议
西安
中文
460-464
2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）