浅论化学反思性学习能力的培养

摘要：

反思性化学学习不是对化学学习过程和结果的简单回顾和重复,而是探究化学学习活动中所能涉及的知识与技能、过程与方法,并且及时总结最优的学习策略等。本文通过对反思性学习的理论依据、作用、模型和基本环节的探讨,引出了培养学生化学反思性学习能力的方法。

关键词： 化学学习 反思性学习 学习能力

作者: 张明星

作者单位: 重庆师范大学化学学院 重庆 400047

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 430-432

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）