基于”原子中的电子”评一套英国中学教材《Advanced Chemistry》

摘要：

本文通过对一套英国化学教材《Advanced Chemistry》进行分析,得出它具有结构系统化,内容涉及面广,知识导入引导性强,注重培养科学素养等特点,并从中得到了一些对于我国课程教材改革的一些启示。

关键词： 中学化学 化学教材 科学素养 课程改革

作者: 黄晶

作者单位: 陕西师范大学化学与材料科学学院 陕西西安 710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 373-375

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）