科学分析课程价值合理构建标准体系--论高师化学教师专业化培养制度保障体系构建

摘要：

课程价值分析体系的建立为科学构建课程提供了理论基础,制度保障体系的建立为课程的有效实施提供了政策支持。依据课程价值体系,构建专业化标准体系,必将带动化学学科教师专业化更加科学有效的发展。

关键词：课程价值化学教师教师专业化

作者: 季春阳廖志刚

作者单位: 哈尔滨师范大学化学系黑龙江哈尔滨 150025

会议类型: 国内会议

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 230-233

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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