教学做合一下之化学教学论课程设计

摘要：

关于课程设计，美国著名的课程论专家泰勒提出了四个经典问题:学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?怎样才能有效地组织这些教育经验?我们怎样才能确定这些目标正在得到实现? 以“教学做合一”思想为指导，围绕上述四个经典问题，本研究对本系的化学教学论课程进行了一些新的设计和改革。

关键词： 高等师范教育 教学做合一思想 化学教学论课程 课程设计

作者: 龙琪

作者单位: 南京晓庄学院北圩校区化学系 江苏南京 210017

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 223-226

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）