教师专业发展研究

摘要：

新课程背景下,教师面临着诸多挑战,教师专业发展也因此成为教育领域的热门话题。教师的专业素养包括教师的行为规范、知识基础、能力条件、工作方式等。教师的专业发展可以通过学历提升、各种形式的短期培训、校本培训、参与教育实验及自我学习等实现。

关键词： 教师专业 专业素养 教育实验 自我学习

作者: 杨会芹

作者单位: 陕西师范大学化学与材料学院 陕西西安 710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 82-84

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）