构建高效教育见习模式 促使师范生进入角色状态

摘要：

教育见习一般是指组织师范生进入与培养方向一致的职业环境,亲身体验从业者工作程序和状态的一种教学形式。教育见习作为学习教学论的一个实践环节,主要作用是弥补课堂教学中的不足,以提高师范生对教学论理论的理解能力,促使师范生及早进入色色状态,丰富其工作经验,增强上岗适应性,尽快实现就业。 本文从三个方面阐述：1.旧有的见习形式的局限性。2.构建高效的教育见习模式。3.新的教育见习模式实施效果。

关键词： 师范生 教育见习模式 教师角色

作者: 苏毅严 杨晓慧 马群娥 邓晓青

作者单位: 西安文理学院化学系 陕西西安 710065 周至七中 西安交大附中

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 191-193

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）