创造人性化设计教育,发挥教师多角色职能

摘要：

当代设计教育需要培养德才兼备的设计人,为此论文提出了人性化设计教育的概念,并对其实施者--教师在其中发挥的多重角色职能进行了阐述,论文分成四个部分--教师也学生、教师也医生、教师与培训师、教师也导演--展开,其间隐含了作者对民族教育、学生心理、设计习惯、思维启发等新的理解。

关键词： 人性化设计 设计教育 民族教育 角色职能

作者: 朱宁嘉

作者单位: 浙江理工大学,314000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007国际工业设计教育研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 38-40

在线出版日期: 2007-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）