关于高师教师教育类课程教学模式的探索

摘要：

高师教师教育类课程从性质上可以分为三类,即理论课程、理论与实践结合的课程、实践课程,实践性是这类课程的明显特征,解决理论联系实践的教学问题,是很多教育工作者探索的课题。根据教师教育类课程的性质,通过案例教学、说课训练、微格教学三种教学模式在教学中应用,解决教师教育类课程理论与实践脱节的现象。

关键词： 教师教育 教育类课程 案例教学 说课训练 微格教学

作者: 霍爱新 汪肖楠

作者单位: 唐山师范学院化学系 河北唐山 063000

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 44-46

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）