从新课程背景下教师角色的转变谈化学教师的专业素质

摘要：

化学新课程的实施使化学教师在教学中的地位和角色发生了根本性变化,相应的对教师的专业素质提出了新要求。本文从教育观念、专业知识结构、教育科研能力三个方面,探讨了新时期化学教师所应具备的素质。

关键词： 教师角色 化学教师 专业素质 课程改革

作者: 杨国萍 马建峰

作者单位: 河北师范大学化学与材料科学学院 河北石家庄 050016

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国化学教师教育第三届学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 26-27

在线出版日期: 2007-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）