景观设计学教学模型化研究--环境艺术专业中景观设计课程体系模型及景观教学模型的探索
本文以沈阳航空工业学院艺术设计系环境艺术教研室景观设计的教改课题为基础,论述有关于景观设计学模型化教学方式。阐明景观设计学学科研究涵盖广泛,景观设计学知识系统性强,景观设计工作复杂的学科特点决定景观教学模型化的意义,剖析目前国内景观设计学的教学现状和景观教学存在的问题,具体论述环境艺术专业景观设计模型化教学的体系--课程体系概念下的模型化教学,教学方式概念下的模型化教学。以艺术设计系环境艺术教研室景观设计课程为模型化教学实践对象,对教学成果进行分析,体现出模型化教学方式的教学效果,并进一步阐明模型化教学是对学生的知识系统性教育、学习方法性教育、思维方法性教育、工作方式培养性教育。
景观设计学 模型化教学 教学方式 景观教学 设计课程
李正军 凌玲
沈阳航空工业学院,辽宁沈阳, 110136
国内会议
上海
中文
125-133
2007-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）