护理临床教师职业素养对高护生的影响探析

摘要：

护理学是一门实践性学科，有自己独特的教育方式，护理教育很大程度上体现在护理临床教育过程中。护理临床教学是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗与护理病人的操作技能相结合，获得进入健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为的过程。本文探讨了护理临床教师职业素养对高护生的影响。

关键词： 临床教师 职业素养 护理学 护理教育

作者: 沈勤 高菲菲

作者单位: 浙江中医药大学护理学院,310053

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年浙江省医学会医学教育学年会

会议地点: 浙江宁波

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）