多媒体教学与传统板书在诊断学教学实践中的利弊浅析

摘要：

由于信息技术的飞速发展，课堂多媒体教学已经成为各级各类学校重要的教学组织形式。越来越多的教师乐于接受并应用多媒体技术于教学实践，从而丰富了教学资源，使课堂教学更为形象生动。然而多媒体教学究竟能否完全代替传统板书，作为“教”与“学”中最重要的学生对这两种教学方式的态度又是如何呢?为此，本文就多媒体教学与传统板书在教学实践中的利弊进行了简要分析。

关键词： 多媒体教学 传统板书 诊断学教学

作者: 王旦 吴建胜 吴明

作者单位: 温州医学院,325000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年浙江省医学会医学教育学年会

会议地点: 浙江宁波

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）