中学生考试焦虑的综合心理干预

摘要：

目的：针对中学生的考试焦虑问题进行综合心理干预，并探讨其效果。 方法：随即选取杭州市某中学高一学生144名，采用对照研究，进行认知行为、放松和自信心等综合训练方法的团体辅导和小组训练，比较干预前后的考试焦虑水平及应付方式、自我效能感得分。 结果：干预组的学生的考试焦虑水平显著下降，积极应付方式和自我效能感得分显著增加。 结论：采用综合心理干预方法可以有效降低学生考试焦虑的水平，改善应付考试焦虑的技能，促进自我效能感的提高。

关键词： 考试焦虑 认知行为训练 应付方式 自我效能感 心理干预 中学生

作者: 傅素芬 刘健 唐光政 陈红卫 张雪红 吕志萍

作者单位: 杭州市第七人民医院 310013 杭州市十一中学 310000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年浙江省精神病学术年会

会议地点: 浙江温州

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）