移动学习应用模式研究综述

摘要：

本文在大量调研国内外已有移动学习项目和案例的基础上，结合移动学习的特点，从知识传递－情境认知、个人学习－协作学习、正式学习－非正式学习三个不同的维度对移动 学习应用模式进行了分类，并通过对这些项目中应用模式的分析对移动学习应用模式发展趋势 进行了展望。

关键词： 移动学习 教育技术学 情境学习 移动协作学习 非正式学习

作者: 李乾 高鸽 孙双

作者单位: 北京师范大学教育技术学院,北京,100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国教育技术学博士生学术论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）