基于对话学习理论的CSCL 教学设计研究与实践

摘要：

计算机支持的协作学习(CSCL)是网络环境下学习的一种新的范式。本文首先从协作 学习的理论和对话学习理论的视角探讨了学习的对话性和从对话学习理论视角研究教学设计的 必要性。根据对话学习理论以及已有研究，笔者发展了一个基于对话学习理论视角的教学设计的框架。接着结合笔者所参与设计开发的中英e-china 跨文化网路课程的教学设计的实践，详细 地介绍了对话学习理论指导下的网络课程的设计原则和策略。

关键词： CSCL 对话学习理论 学习共同体 教学设计

作者: 柴少明

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院, 广州,510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国教育技术学博士生学术论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）