教育信息化：效益与风险的互动博弈
我国全面启动教育信息化工程只有几年时间，已经取得了有目共睹的成绩。当然，此 间存在的困难与暴露出的问题也不容忽视。影响教育信息化效益的因素究竟是什么，如何从根 本上尝试解决目前的困境？本文从风险-效益这样一个经济视角分析了教育信息化形成的引力 体系，认为在教育信息化过程中，机遇和挑战并存，效益与风险博弈，唯有在评估效益的基础 上，对教育信息化中的风险进行规划、分析、控制、管理，才能实现教育信息化效益的最大化。
教育信息化 风险管理 教育教学
谢同祥
南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097
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2007-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）