教育技术支撑职业教育发展：历史演进与实践架构

摘要：

本文在对教育技术和职业教育概念及发展历程梳理的基础上，分析了二者孪生共存的 相互关系，并采用社会学研究中的场域分析方法，对教育技术支撑职业教育发展的实践架构进 行了探讨。

关键词： 教育技术 职业教育 历史演进 实践架构

作者: 付道明

作者单位: 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州,510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国教育技术学博士生学术论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）