药物不良反应的病例分析教学
药物不良反应是临床药学工作的重点内容之一。药学本科生的前期理论学习中已经多次涉及该内容,但临床药学教学阶段的侧重点与前期课程有着本质的区别。教学工作应围绕临床药学”以病人为中心”原则把学习重心转移到患者药源性疾病的分析、诊断与防治方面。本文总结近年来在药物不良反应教学中的体会,应用典型病例分析的方法培养学生辩证认识、全面分析不良反应,并提高临床鉴别、处置药物不良反应的能力,既调动了学生灵活运用理论知识分析、解决实际问题的积极性,也达到了临床药学将研究重点从”药”向”人”转变的教学目的。
药物不良反应 病例分析 临床药学 药源性疾病 本科教育
王卓 王占齐 黄瑾 胡晋红 蔡和平 徐慧欣
第二军医大学长海医院药学部 上海 200433 第二军医大学训练部教务处 上海 200433
国内会议
上海
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80-84
2007-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）