教材·讲稿──编写电路分析基础课程教材体会之二

摘要：

在《中国大学教学》2006年第4期中,我曾撰文表明我在教材编写中的两个基本观点:注意教材的整体性;注意教材与讲稿的区别。 在2005年首届电工电子课程报告论坛上,以及在随后出版的论坛论文集中,已就第一个观点作了口头和书面陈述。在2006年11月举行的第二届电工电子课程报告论坛中,又就第二个观点作了发言。本文继续陈述这一观点。

关键词： 电路分析 基础课程教材 教材编写 中国大学教学 电工电子课程

作者: 李瀚荪

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届电工电子课程报告论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 10-14

在线出版日期: 2006-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）