同济大学景观学系本科生态规划设计教学的探索
在介绍同济大学景观学系本科生态规划设计课程简要情况的基础上,对本课程的教学改革和效果进行了分析。结合2007年的问卷调查数据分析,与2004、2005年的问卷调查结果进行比较,进一步论述本课程存在的问题是背景知识的缺乏、教学课题的选择、小组组队模式和教师的沟通与素质。提出应做到课程的体系化、选题的合理性和教师的专业性与多元化。
生态规划设计 课程教学 景观学 教学改革
戴代新 王敏
同济大学建筑与城市规划学院,上海 200092
国内会议
南京
中文
160-164
2007-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）