日本成熟的造园教育体系给予我国园林教育发展的启示

摘要：

在对日本造园教育发展的回顾和现状分析的基础上。概括了日本造园教育的”五化”与”三性”。”五化”包括造园教育的国际化与社会化、造园名称的多样化、造园科学研究的定量化以及造园领域的细分化。”三性”包括造园教育的系统性(体系化)、发展性、教学环节中的实践性。论文指出了我国园林教育现状存在的问题,并就其发展方向提出了个人的见解。

关键词： 日本教育 造园教育 园林教育

作者: 李树华

作者单位: 中国农业大学观赏园艺与园林系,北京 100094

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国风景园林学会2007年全国风景园林教育研讨会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 36-41

在线出版日期: 2007-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）