浅谈解剖实验教学教师语言的运用

摘要：

将解剖实验教学枯燥的专业知识形象化,抽象的概念直观化,复杂的结构简单化是解剖实验教学的一个重要手段,本文是笔者在近几年的教学的一些体会,并通过实践取得了良好的效果。

关键词： 解剖实验 实验教学 语言能力 教师专业化

作者: 李建 梁军

作者单位: 宁夏医学院高职学院基础教研室,银川 750021

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年全国解剖学技术学术会议

会议地点: 湖北宜昌

会议语种:中文

页码: 121,120

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）