《组织学与胚胎学实验》教学改革初探

摘要：

实验课是培养学生动手、动脑能力的实践教学,在实践中能够对学生观察、分析、判断的能力进行培养,有助于今后科研、创造能力的形成,所以加强实验课的地位和作用,势在必行。文章从突出地位，引起学生重视；激发学生兴趣,让其投身于实践；改革教法，让学生主动去探索等等方面进行了论述。

关键词： 组织学 胚胎学 教学改革

作者: 任一兵 潘玉康

作者单位: 攀枝花学院医学系,四川攀枝花 617000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国护理解剖研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 67,68

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）