微型实验让课堂成为学生自主发展的阵地

摘要：

化学教学的改革,对于我们既是机遇又是挑战,要求化学教育走上适应社会发展、学科发展和学生个性发展等需求之路,对于化学教师充分利用发挥微型化学在课堂上的作用,肯定、鼓励、引导学生去按照正确的方向进行探究,然后让学生享受成功,可以有效达到我们多方面的教学目标。

关键词： 微型化学实验 化学教学 教学改革 开放性实验室 教学目标

作者: 钟文丽

作者单位: 浙江省富阳市新登中学 311404

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会

会议地点: 广东湛江

会议语种:中文

页码: 179-181

在线出版日期: 2007-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）