微型生物实验教学的探索与实践

微型实验较普通实验具有省试剂、少污染、快速安全、现象明显、便于操作等优点。在高中生物实验教学中,它能使学生人人动手参与,同时,可将验证性实验设计为探究性实验,培养学生的探究能力和创新能力,增强学生自信心,对生物教学起到了积极的推动作用。
微型实验 生物实验教学 常规实验 探究能力培养 高中生物教学
唐春娣 章明
浙江省安吉县孝丰高级中学
国内会议
广东湛江
中文
154-156
2007-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
微型实验 生物实验教学 常规实验 探究能力培养 高中生物教学
唐春娣 章明
浙江省安吉县孝丰高级中学
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