新课程背景下微型化学实验的展望

摘要：

在当今课程改革的浪潮中,科学探究是一面最为鲜艳的旗帜,而微型化学实验是开展科学探究学习的有效手段。在化学教学中,开展微型实验探究活动,有助于学生亲历科学探究过程,获得体验性和过程性知识,提高学生科学探究能力。

关键词： 化学新课程 微型化学实验 探究能力培养 课程改革 化学教学

作者: 黄瓅 沈丹玲

作者单位: 广西师范大学化学化工学院,广西桂林,541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会

会议地点: 广东湛江

会议语种:中文

页码: 114-117

在线出版日期: 2007-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）