平面构成在工科工业设计教学中的重要性
以工科生为生源的工业设计教育,在各理工类高校教育中成为一个主要的研究方向。理工类工业设计学生基础差,形象思维能力不足,如何提高工科生形象思维能力是各专业教师一直探讨的问题。平面构成作为一门视觉艺术训练的基础课程,是研究视觉艺术与形象思维能力综合应用的基础和依据,为学生的综合设计奠定坚实基础。 构成中形象的运用,可以挖掘工科生潜在的感性思维能力；构成训练中,秩序排列的运用提升了审美意识；空间想象构成及肌理构成的变化开拓了全新的设计思路。文章重点阐述了平面构成在挖掘和提高工科生潜在艺术理解力和创造力方面在教学中的重要性。
工科工业设计 工业设计教学 平面构成 设计造型基础 基础课程教学 视觉艺术
闫丽霞 乌日娜 裴承慧 王丽
内蒙古工业大学机械学院
国内会议
北京
中文
225-227
2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）