科学可视性在学习应用中的探讨

摘要：

针对知识时代的需要,从学习应用的角度,探讨了科学可视性的基本理论,阐述了视觉心理和构形思维是支持计算机虚拟现实的价值基础。提出了提高科学可视性是提高虚拟质量,提高视知觉效能,改善多媒体教学和各种形式媒体传播的客观体现。

关键词： 计算机仿真 虚拟现实 视觉心理 构形思维

作者: 倪树楠 张士庆

作者单位: 辽宁工程技术大学 阜新 123000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第一届中国图学大会暨第十届华东六省一市工程图学学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 488-490

在线出版日期: 2007-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）